• 第一章 认识职业生涯规划

    学习目标

    什么是职业生涯

    如何读大学

    什么是职业生涯规划

    职业生涯规划的意义

    大学与职业生涯规划

    本章小结

  • 第二章 职业生涯发展理论

    学习目标

    帕森斯特质因素论

    舒伯生涯发展论

    明尼苏达工作适应论

    本章小结

  • 第三章 自我探索——兴趣

    学习目标

    导学

    兴趣与职业兴趣

    霍兰德职业兴趣测试

    霍兰德职业兴趣理论

    霍兰德代码与职业选择

    关于测评的澄清

    如何发展和培养职业兴趣

    拓展资源

    本章小结

  • 第四章 自我探索——性格

    学习目标

    什么是性格

    性格与职业生涯的关系

    MBTI性格测试

    MBTI人格类型理论

    性格与职业的匹配

    正确认识自己的性格

    本章小结

  • 第五章 自我探索——技能

    学习目标

    能力与技能

    技能的分类

    三种技能词汇表

    探索技能的方法

    佛罗里达州立大学九种重要生涯技能

    用人单位重视的技能

    本章小结

  • 第六章 自我探索——价值观

    学习目标

    价值观与职业价值观

    职业价值观的测试

    重要的职业价值观

    价值观的澄清

    职业锚

    拓展资源

    本章小结

  • 第七章 环境探索——工作世界

    学习目标

    工作世界的基本知识及探索途径

    职业发展的趋势

    个人职业发展的通道

    生涯人物访谈法简介

    本章小结

  • 第八章 环境探索——家庭

    学习目标

    了解父母对自己的职业期待

    探索家庭成员职业

    探索家庭社会关系网络

    本章小结

  • 第九章 生涯决策

    学习目标

    导学

    决策与决策类型

    决策风格

    职业生涯决策理论——职业生涯决定社会学习理论

    职业生涯决策理论——认知信息加工理论

    决策平衡单的介绍

    SWOT分析

    推荐图书

    本章小结

  • 第十章 目标与行动

    学习目标

    目标的确立

    目标的分解与组合

    生涯行动中的时间管理

    时间管理自我能力测试

    再评估

    本章小结

  • 第十一章 大学生职业生涯规划书的撰写

    学习目标

    框架与内容

    注意事项

    参考示例

    本章小结

《大学生职业发展》这门素质必修课开课对象为大一新生,旨在让学生进校第一天开始学会自我审视和定位,学会从自我发展和职业生涯的视角理清学业、专业和就业的关系,合理制定学习目标,科学规划职业路径。

 

[参考教材]

1.《职业生涯发展与规划(第3版)》,2010年4月1日,罗伯特·C·里尔登(Robert C.Reardon))、 珍妮特·G·伦兹(Janet G.Lenz)、 小詹姆斯·P·桑普森(James P.Sampson.Jr.)、中国人民大学出版社;

2.《大学生职业生涯发展与规划》,2008年10月1日,钟谷兰、杨开,华东师范大学出版社;
3.《职业生涯规划》,熊苹编著,清华大学出版社;
4.《职业生涯规划(第5版)》,张再生著,天津大学出版社。

第一章 认识职业生涯规划

第二章 职业生涯发展理论

第三章 自我探索——兴趣

第四章 自我探索——性格

第五章 自我探索——技能

第六章 自我探索——价值观

第七章 环境探索——工作世界

第八章 环境探索——家庭

第九章 生涯决策

第十章 目标与行动

第十一章 大学生职业生涯规划书的撰写

课程团队

  • 蒋尹华
    武汉工程大学

    武汉工程大学计算机科学与工程学院党委副书记、副院长(原教务处副处长,教学评价与发展中心主任)。 武汉大学技术经济与管理博士,武汉大学应用经济学博士后,教育部首批优秀创新创业导师库入库导师,2018年省级精品在线开放课程“如何高效学习”主要团队成员,主要研究领域为人力资本与技术创新、国际金融与贸易,主要管理咨询领域为人力资源教育培训,职业发展,绩效测评等。出版专著一部,发表论文10余篇,为本科生、MBA学员讲授“大学生职业发展”“企业管理”“人力资源管理与开发”等课程,长期从事大学生职业生涯规划教育与就业指导工作。

    蒋尹华

    武汉工程大学

  • 刘念
    武汉工程大学

    武汉工程大学团委书记,GCDF全球职业规划师,国家二级心理咨询师,主讲“大学生职业发展”、“创业基础与就业指导”等课程,长期从事大学生职业生涯规划与就业指导、创新创业教育、大学生思想政治教育等方面的工作。组织申报的《“1+x”全程导师制助力践行社会主义核心价值观》获得湖北省教育厅颁发的“2015年度湖北省高校校园文化建设优秀成果二等奖”及光明日报社颁发的全国“第九届高校校园文化建设优秀奖”,2018年2月《1+x全程导师制实证研究》获湖北省教学成果一等奖。

    刘念

    武汉工程大学

  • 王涛
    武汉工程大学

    博士,副教授,武汉工程大学党委学工部部长,全球职业规划师(GCDF)、国家二级心理咨询师、全国创业指导师,从事学生思想政治教育、心理健康教育、职业生涯规划等研究工作,主持湖北省人文社科重点项目、省规划改革重点项目级等省级研究项目7项,学校教育规划项目、教研项目等10余项,主编心理健康教育等教材3部,发表CSSCI、中文核心期刊等论文17篇。获得2017年湖北省教学成果二等奖,湖北省心理健康教育优秀成果三等奖两项。主讲“大学生职业发展”“创业基础与就业指导““心理健康教育”等课程。

    王涛

    武汉工程大学

  • 王乃婧
    武汉工程大学

    武汉工程大学环境生态与生物工程学院学生工作办公室主任,国家二级心理咨询师,全球职业规划师(GCDF),校辅导员生涯工作室主持人,主讲“大学生职业发展”“创业基础与就业指导” “大学生KAB创业基础”等课程,长期从事大学生职业生涯规划、创新创业教育、大学生思想政治教育等方面的工作。

    王乃婧

    武汉工程大学

  • 严敏
    武汉工程大学

    严敏

    武汉工程大学

  • 李哲伦
    武汉工程大学

    武汉工程大学教学评价与发展中心副主任,美国佛罗里达大学化学工程硕士,2018年国家精品在线开放课程“创业基础”主要团队成员,首批省级精品在线开放课程“如何高效学习”主要团队成员,国家二级心理咨询师,BCF生涯规划师,主讲“大学生职业发展”“大学生创业基础”“创业基础与就业指导” “大学生KAB创业基础”等课程。长期从事课程建设与管理、数字化课程制作与应用、大学生职业生涯规划、创新创业教育、大学生思想政治教育等方面的工作。

    李哲伦

    武汉工程大学

  • 韩高军
    武汉工程大学

    武汉工程大学邮电与信息工程学院院长、高等教育研究所硕士生导师(原教务处处长、创新创业学院院长、教师发展中心主任),教授,北京大学教育学博士,教育部高等学校本科教学工作审核评估专家、合格评估专家,全国高等学校教学研究会常务理事,湖北省《普通高等学校学生管理规定》专家委员会副主任、秘书长,湖北省产学研合作专业委员会委员,湖北省新世界高层次人才工程第三层次人选。曾荣获国家高等学校教学成果奖二等奖1项、湖北省高等学校教学成果一等奖3项,以及湖北省第六届高等教育研究成果一等奖、湖北省第五届教育科研成果二等奖、中国首届化工教育科学研究成果奖二等奖等奖项。

    韩高军

    武汉工程大学

  • 刘静
    武汉工程大学

    武汉工程大学发展规划处主任科员,国家二级心理咨询师,主讲“大学生职业发展” “创业基础与就业指导”“形势与政策”“心理健康教育”等课程,大学生职业生涯规划与就业指导、创新创业教育、大学生思想政治教育、心理健康教育等方面的工作。

    刘静

    武汉工程大学

  • 雷辉
    武汉工程大学

    武汉工程大学心理健康教育中心副主任,国家二级心理咨询师、KAB项目讲师、教育部高校创业指导师、全球职业规划师(GCDF)。曾荣获福建省首届创业指导课程教学大赛一等奖、全国首届创业指导课程教学大赛优秀奖。主讲“大学生职业发展” “大学生KAB创业基础”等课程。

    雷辉

    武汉工程大学

  • 梁春晴
    武汉工程大学

    武汉工程大学土木工程与建筑学院团委书记,国家二级心理咨询师,获湖北省普通高校就业创业指导人员培训认证,主讲“大学生职业发展”“创业基础与就业指导”等课程。长期从事大学生职业生涯规划与就业指导、创新创业教育、大学生思想政治教育等方面的工作。

    梁春晴

    武汉工程大学

  • 熊杰
    武汉工程大学

    武汉工程大学招生与就业处处长、创新创业学院常务副院长,GCDF全球职业规划师,BCC生涯教练,主讲“大学生职业发展”“创业基础与就业指导”等课程,长期从事大学生职业生涯规划与就业指导、创新创业教育、大学生思想政治教育等方面的工作。

    熊杰

    武汉工程大学

  • 郭昕
    武汉工程大学

    郭昕,博士,教授,硕士生导师,中国教育经济研究会会员。长期从事大学生职业生涯规划与就业指导、大学生思想政治教育和心理健康教育工作,被评为湖北省高校思想政治教育先进工作者、湖北省高校学生工作先进个人。近年来,在CSSCI源刊、中文核心期刊发表大学生思想政治教育和心理健康教育论文20余篇,其中被CSSCI检索收录5篇;编写教材4部,主持教育部、省级课题近10项;专著《高校班级全面质量管理》获2015-2017年度湖北省高校人文社科优秀奖;主持的《实施阳光心理工程 推进新生心理健康教育》获2011年湖北省大学生心理健康教育优秀成果一等奖,教学案例《生命教育》获2015年湖北省大学生心理健康教育优秀成果一等奖;参与的《地方高校定位研究》获武汉市科技进步一等奖。主讲“心理健康教育”“大学生职业发展”等课程。

    郭昕

    武汉工程大学

  • 童星
    武汉工程大学

    武汉工程大学法商学院硕士生导师,副教授,发表金融投资、企业技术创新管理、企业融资等方向的研究论文20多篇,主持省内课题五项和校级三项,参与国家、省、市局课题十多项和校级课题3项,参编教材两部,具有经济学、管理学、金融学多学科交叉的专业背景,长期从事企业技术创新管理、企业融资、金融创新、创新创业教育等方面的工作。

    童星

    武汉工程大学

  • 付书科
    武汉工程大学

    武汉工程大学法商学院院长助理、硕士生导师、校化工产业风险防范研究所所长,副教授,中国地质大学资源产业经济博士,国际区域科学协会(RSAI)会员,中国区域经济学会理事,中国区域经济学会区域创新专业委员会委员。主持教育部人文社科等省部级项目6项,厅局级项目5项,横向课题6项,合同经费170余万元;作为主要成员参与马克思主义理论研究和建设工程重大项目、国家自科基金、国家社科基金、教育部人文社科重大攻关课题等国家级项目多项。在《Journal of Cleaner Production》、《Energy》、《Energy Policy》、《宏观经济研究》等刊物上发表学术论文20余篇,出版著作4部;担任《Journal of Cleaner Production》、《IEEE Access》等国际期刊匿名审稿专家。长期从事教育经济与管理、资源环境经济、企业社会责任、创新创业管理等方面的工作。

    付书科

    武汉工程大学

  • 马瑜
    武汉工程大学

    武汉工程大学大学生就业指导中心副主任,全球职业规划师(GCDF)、中级就业指导师,主讲“大学生职业发展”“大学生创业基础与就业指导”等课程,长期从事大学生职业规划和就业指导工作。

    马瑜

    武汉工程大学

  • 成轶
    武汉工程大学

    武汉工程大学招生与就业处毕业生工作办公室主任,BCF生涯规划师,主讲“大学生职业发展”“创业基础与就业指导”等课程,长期从事大学生职业生涯规划与就业指导、创新创业教育、大学生思想政治教育等方面的工作。

    成轶

    武汉工程大学

  • 王剑
    武汉工程大学

    武汉工程大学继续教育学院党委副书记、副院长,中南财经政法大学法律硕士,国家二级心理咨询师,BCF生涯规划师,初级就业指导师,主讲"大学生职业发展"、“大学生创业基础与就业指导”等课程,长期从事大学生思想政治教育、大学生职业生涯规划和就业指导等方面工作。

    王剑

    武汉工程大学

  • 喻瑶
    武汉工程大学

    武汉工程大学心理健康教育中心专职教师,副教授,国家二级心理咨询师,BCF生涯规划师,主讲“大学生职业发展”“创业基础与就业指导”“心理健康教育”等课程,长期从事大学生职业生涯规划与就业指导、心理健康教育等方面的工作。

    喻瑶

    武汉工程大学

  • 桂展鹏
    武汉工程大学

    武汉工程大学招生委员会办公室副主任,全球职业规划师(GCDF),中级职业指导师,主讲“大学生职业发展”、“大学生创业基础与就业指导”等课程,长期从事大学生就业指导、生涯规划、大学生思想政治教育、招生录取等工作。

    桂展鹏

    武汉工程大学

  • 顾家续
    武汉工程大学

    武汉工程大学就业指导中心副主任、讲师、国家二级心理咨询师、职业发展规划培训师(TTT1)、就业指导培训师(TTT2)、目前主要承担《大学生职业发展》和《创业基础与就业指导》课程。

    顾家续

    武汉工程大学