- 章节目录
- 课程介绍
- 课程大纲
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导学:考情分析和备考指导
考情分析
试卷结构
考试题型
备考策略
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知识模块一:教育观
1.1素质教育观
1.2素质教育的实现途径与方法
1.3素质教育与“应试教育”的区别
1.4新课改下的素质教育
1.5教育观课后练习
1.6讲义
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知识模块二:学生观
2.1“以人为本”的学生观
2.2“以人为本”的学生观内涵
2.3“以人为本”学生观在教育教学中的运用
2.4学生观模块练习
2.5讲义
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知识模块三:教师观
3.1教育中的教师角色、职责与价值
3.2教师劳动的特点
3.3教师的专业发展
3.4教师观模块练习
3.5讲义
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知识模块四:中学教育法律法规
4.1《中华人民共和国教育法》(《教育法》)
4.2《中华人民共和国义务教育法》
4.3《中华人民共和国教师法》
4.4《中华人民共和国未成年人保护法》
4.5《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
4.6《学生伤害事故处理办法》
4.7《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年)》
4.8中学教育法律法规课后练习
4.9讲义
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知识模块五:中学教师与学生的权利和义务
5.1教师权利和义务
5.2学生的权利和义务
5.3讲义
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知识模块六:中学教育与教师职业道德规范
6.1教师职业道德概述
6.2《中小学教师职业道德规范》主要内容
6.3中学教育与教师职业道德规范模块练习
6.4讲义
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知识模块七:中学教师的职业行为
7.1《中小学班主任工作规定》
7.2教师职业行为
7.3中学教师的职业行为模块练习
7.4讲义
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知识模块八:教师的历史文化素养
8.1走进历史素养
8.2中国古代史
8.3中国近现代史
8.4世界史
8.5教师的历史文化素养模块练习
8.6讲义
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知识模块九:教师的文学素养
9.1中国古代文学的重要作家作品
9.2中国现当代文学的重要作家作品
9.3外国文学的重要作家作品
9.4教师的文学素养模块练习
9.5讲义
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知识模块十:教师的科学素养
10.1科学常识
10.十二个常考的中国古代科学家
10.3中国现当代科学家
10.4常考的外国科学家
10.5教师科学素养模块练习
10.6讲义
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知识模块十一:教师的传统文化素养
11.1文史典籍
11.2官员选拔制度
11.3天文历法
11.4古代地理
11.5风俗礼仪
11.6民族服饰
11.7传统艺术
11.8古代科技文化
11.9传统思想文化
11.10古代称谓
11.11教师的传统文化素养模块练习
11.12讲义
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知识模块十二:教师的艺术鉴赏素养
12.1 艺术鉴赏概述
12.2 书法艺术鉴赏
12.3 绘画艺术鉴赏
12.4 音乐艺术鉴赏
12.5 其他艺术鉴赏
12.6教师的艺术鉴赏素养模块练习
12.7讲义
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知识模块十三:逻辑思维能力
13.1 逻辑思维能力概述
13.2 概念命题题型
13.3 性质命题的类型
13.4 联言命题及其负命题
13.5 选言命题及其负命题
13.6 假言命题及其推理
13.7 真假推理题型
13.9讲义
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知识模块十四:信息处理能力
14.1 信息处理能力概述
14.2 信息检索的路径
14.3 信息的筛选与处理
14.4 数据分析与处理
14.5 课件制作
14.6 实际操作
14.7信息能力模块练习
14.8讲义
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知识模块十五:中学教师的阅读能力(Ⅰ)
15.1 阅读理解能力概述
15.2 理解阅读材料中的重要词语
15.3 理解阅读材料中的重要句子
15.4阅读理解能力模块练习
15.5讲义
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知识模块十六:中学教师的阅读能力(Ⅱ)
16.1 筛选整合能力
16.2 分析结构能力
16.3 分析态度观点能力
16.4阅读理解能力模块练习
16.5讲义
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知识模块十七:中学教师的写作能力(Ⅰ)
17.1 写作能力综述
17.2 命题作文的审题立意
17.3 材料作文的审题立意
17.4 审题立意法
17.5写作能力模块练习
17.6讲义
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知识模块十八:中学教师的写作能力(Ⅱ)
18.1 如何写标题
18.2 写作的开头写作能力
18.3 写作的结尾写作能力
18.4 写作的剪裁材料能力
18.5 写作的结构布局能力
18.6 例文
18.7写作能力模块练习
18.8讲义
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知识模块十九:中学教师的写作能力(Ⅲ)
19.1语言优美能力
19.2例文分析
19.3议论文写作点拨
19.4备考建议
19.5写作能力模块练习
19.6讲义
一、课程目标
本课程共计30个学时,通过对本课程的学习,让学生能够掌握《综合素质》的高频考点,使学生能够有针对性的备考,提升考试的通过率。本课程传授下列知识、能力和素养:
1.具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、知识模块
模 块 |
比 例 |
题 型 |
职业理念 |
15% |
|
教育法律法规 |
10% |
|
教师职业道德规范 |
15% |
|
文化素养 |
12% |
|
基本能力 |
48% |
单项选择题 |
合 计 |
100% |
单 项 选 择 题 : 约39% |
导学:考情分析和备考指导
知识模块一:教育观
知识模块二:学生观
知识模块三:教师观
知识模块四:中学教育法律法规
知识模块五:中学教师与学生的权利和义务
知识模块六:中学教育与教师职业道德规范
知识模块七:中学教师的职业行为
知识模块八:教师的历史文化素养
知识模块九:教师的文学素养
知识模块十:教师的科学素养
知识模块十一:教师的传统文化素养
知识模块十二:教师的艺术鉴赏素养
知识模块十三:逻辑思维能力
知识模块十四:信息处理能力
知识模块十五:中学教师的阅读能力(Ⅰ)
知识模块十六:中学教师的阅读能力(Ⅱ)
知识模块十七:中学教师的写作能力(Ⅰ)
知识模块十八:中学教师的写作能力(Ⅱ)
知识模块十九:中学教师的写作能力(Ⅲ)
课程团队
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闫浩
优学院
教师资格证十大网红好评教师; 著有《教师资格证全真试题与模拟试题专家详解》; 著有《教师招考历年真题及名师预测试卷》。
闫浩
优学院