• 第一章 什么是现代师德

    1.什么是现代师德(上)

    2.什么是现代师德(中)

    3.什么是现代师德(下)

  • 第二章 深化人文情怀和大爱意识

    1.深化人文情怀和大爱意识(上)

    2.深化人文情怀和大爱意识(中)

    3.深化人文情怀和大爱意识(下)

  • 第三章 现代师德中的科学精神

    现代师德中的科学精神

  • 第四章 现代师德中的科学精神特征

    1.现代师德中的科学精神特征(上)

    2.现代师德中的科学精神特征(下)

  • PPT与讲义

    1.课程PPT

    2.课程讲义

    现代师德是处于改革开放时代环境的教师的职业道德。 《 师说 》 中所言“传道,授业,解惑”,现代表述就是“教书育人”,它指明教师应承担“教书”与“育人”相互关联的双重使命。山东师范大学的朱德发教授的感悟是,不论是改革开放的时代要求,或是现代教育目前的任务规定,或者是受教育者白身的学习诉求,或者是教师本身的内在期待,必须在现代师德建设中注重并强化人本内涵和科学精神。惟有师德里充盈了人本与科学的索质,方可使现代教师在创建和谐教育过程中发挥卓有成效的作用。
    我国社会转型亟待需要的不是消解人的主体性,而是强化人的主体性。特别是承担着“教书育人”使命的高校教师更需要在“解放思想,实事求是”路线指引下唤醒土体意识,确立主体行和强化主体性,把自我塑造成具有独立意识、人文情怀、大爱观念的现代知识分子。与现代师德建设务必注入人本内涵密切相关的则是科学精神,不具备科学粘神的高校教师就没有资格去承担“教书育人”的使命。以科学精神来充实建设高校教师的职业道德,必须从每个教师的思想实际出发,循循善诱地使其师德形成这样一些现代科学精神特征:持有坚持真理、追求真理、捍卫真理、获取真理的理性气质与胆识;持有求真务实、探索创新的致力学术研究的严格冷静的治学态度;持有说老实话、办老实事、动“真格”、尊诚信的人格作风;持有坚定不易地执行实事求是思想路线或认识原则的科学立场。
    人本内涵与科学精神是现代师德建设不可或缺的,即使视它们是现代师德的主魂也不为过。“和谐教育”关键在于处理好教与学或师与生的矛盾统一关系,使他们之间始终处于一种平衡稳定的状态。只要教师能够主动自觉地持有赤诚的大爱之心、无私的人文关怀和求真务实的科学精神、高度负责的人格作风,不论发生在思想层面、道德层面或者知识层面、技能层面的帅生矛盾都能得到圆满的解决,使师生永处和谐教育的理想境界。

第一章 什么是现代师德

第二章 深化人文情怀和大爱意识

第三章 现代师德中的科学精神

第四章 现代师德中的科学精神特征

PPT与讲义

课程团队

  • 朱德发
    山东师范大学

    朱德发,男, 1934 年11月出生,山东省蓬莱市人,山东师范大学教授,博士生导师。致力于中国现当代文学教学与研究至今。研究方向为 20 世纪中国文学流派与思潮,尤以五四文学、传统文学与现代文学关系、现代中国文学史理论与实践的研究见长。 曾任山东师范大学语言文学研究所所长、山东省重点学科建设(中国现当代文学)学术带头人和负责人。曾任南京大学、苏州大学中文系兼职教授,中国现代文学研究会副会长、中国兽迅研究会理事。现任山东省中国现代文学学会会长、山东省茅盾研究会会长、山东省华夏文化促进会副会长等。新时期以来,承担并完成国家社会科学幕金项目、国家教育部人文社会科学项目和山东省社会科学规划项目 9 项,出版独著、合著、主编著作 32 部,发表论文 200 余篇,获国家级、省部级教学优秀成果奖一、一等奖 5 项,获国家教育部、山东省社会科学优秀优秀成果奖 22 项。 1988 年和 1996年两次被评为山东省专业技术拔尖人才。 2003 年荣获国家教育部“中国首届百名高校教学名师称号。 承担项目: 1 、独立主持国家社会科学基金项目 《 二十世纪中国文学的理性精神 》 , 2000-2003 ,完成并结项。 2 、独立主持国家教委人文社会科学项目 《 中国近代文学与”五四”文学 》 , 1993-1997 年,完成并结项。 3 、独立主持国家教委人文社会科学项项目《 中国新文学史学 》 1996-1999 年,完成并结项。 4 、独立主持山东社会科学规划项目 《 中国山水诗研究 》 , 1991-1995 完成并结项。 5 、独立主持山东社会科学规划项目 《 中国新文学思潮焦点研究 》 ,1995-2000 年,完成并结项。 6 、合作承担山东省委向国庆五十周年献礼项目 《 山东新文学大系 》 ( 15 卷) , 1998-2000 年,已完成。 科研成果: 著作 l 、 《 中国现代纪游文学史 》 (编著),山东友谊出版社 1990 年。 2 、 《 兽迅选集·杂文卷 》 (二人编注),山东文艺出版社 1990 年。 3、 《 爱河溯舟--中国情爱文学史论 》 (三人著),天津教育出版社 1991 年。 4 、 《 二十世纪中国文学流派论纲 》 (独著),山东教育出版社 1992 年。 5 、 《 中国山水诗论稿 》 (编著),山东友谊出版社 1994 年。 6 、 《 五四文学新论 》 (独著),山东文艺出版社 1995 年。 7 、《中国新文学六十年 》 (主编),春风文艺出版社 1996 年。 8 、 《 主体思维与文学史观 》 (独著),山东教育出版社 1997 年。 9 、 《 诺贝尔文学奖得主全传 》 (主编),明天出版社 1997 年。 1O、 《 中国现代文学史实用教程 》 (主编),齐兽书社 1999 年。 11、《山东新文学大系》(15卷)现代部分主编,山东文艺出版社 1999 年。 12、 《 跨进新世纪的历程:中国文学由古典向现代转换 》 (编著) , 明天出版社 2000 年。 13 、 《 评判与建构:现代中国文学史学 》 (二人著),山东大学出版社 2002年 14 、 《 世界化视野中的现代中国文学 》 (独著),山东教育出版社2002年。 论文 1 、 《 五四文学文体新论 》 , 《 中国社会科学 》 1999 年第 5 期。 2 、 《 论四十年代中国文学的世界化与民族化 》 , 《 中国社会科学 》 2002 年第 6 期。 3 、 《 新文学史研究主体思维的沉思 》 ,《 文学评论 》 1993 年第 1 期。 4 、 《 新文学流派研究的社会学方法 》 ,《 文学评论 》 1996 年第 4 期。 5 、 《 中国文学:由古典走向现代 》 , 《 文学评论 》 1997 年第 5 期。 6 、 《 现代理性话语:茅盾”人的文学”观念建构》 , 《 文学评论 》 2001 年第 5 期。 7 、《 近 20 年中国现代文学研究非智因素探微 》 , 《文学评论丛刊 》

    朱德发

    山东师范大学