“教书”“育人”是一个整体。就普通教师来说，在当前教学体制下，要尽可能发挥个人能动性，使自己的教学意识和教学手段具有时代性。同时，要通过教师的身体力行，以积极达观的人生态度、严谨深邃的学术风格浸染学生，和学生共同营建向上向善的氛围。
第一章 注重教学过程 引导求知欲望
第二章 教学互动实例介绍
第三章 考试方式与评分方式改革
第四章 体悟研究路径 触摸学术前沿
第五章 如何使教学难点不难
第六章 积极互动 建设北大品牌
PPT与讲义
课程团队
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邓小南
北京大学
历史系教授，博士生导师，中国古代史研究中心学术委员会主任。中国史学会副会长、中国宋史研究会会长、北京大学学术道德委员会委员，《中国大百科全书》（2版）中国历史学科宋辽西夏金史分支主编，《东方历史学术文库》学术评审委员会委员。
邓小南
北京大学
