• 第一章 思辩教学与人文社科翻译人才培养(一)

    思辩教学与人文社科翻译人才培养(一)

  • 第二章 思辩教学与人文社科翻译人才培养(二)

    思辩教学与人文社科翻译人才培养(二)

  • 第三章 思辩教学与人文社科翻译人才培养(三)

    思辩教学与人文社科翻译人才培养(三)

  • 第四章 思辩教学与人文社科翻译人才培养(四)

    思辩教学与人文社科翻译人才培养(四)

  • 第五章 思辩教学与人文社科翻译人才培养(五)

    思辩教学与人文社科翻译人才培养(五)

  • 第六章 思辩教学与人文社科翻译人才培养(六)

    思辩教学与人文社科翻译人才培养(六)

  • 第七章 思辩教学与人文社科翻译人才培养(七)

    思辩教学与人文社科翻译人才培养(七)

  • 第八章 思辩教学与人文社科翻译人才培养(八)

    思辩教学与人文社科翻译人才培养(八)

  • 第九章 思辩教学与人文社科翻译人才培养(九)

    思辩教学与人文社科翻译人才培养(九)

介绍翻译学习中需要注意的一些问题,有利于培养具有思辨思维的翻译人才。

第一章 思辩教学与人文社科翻译人才培养(一)

第二章 思辩教学与人文社科翻译人才培养(二)

第三章 思辩教学与人文社科翻译人才培养(三)

第四章 思辩教学与人文社科翻译人才培养(四)

第五章 思辩教学与人文社科翻译人才培养(五)

第六章 思辩教学与人文社科翻译人才培养(六)

第七章 思辩教学与人文社科翻译人才培养(七)

第八章 思辩教学与人文社科翻译人才培养(八)

第九章 思辩教学与人文社科翻译人才培养(九)

课程团队

  • 莫大伟
    北京大学

    David Moser莫大伟,他在中科院当过翻译,在北外当过教授,连续两年被评为优秀专家。他还以美国爵士音乐家的身份,与著名二胡演奏家卞留念、数码乐器演奏家楚小帅组成红黄蓝乐队,堪称“新民乐运动的先锋”。

    莫大伟

    北京大学