• 第一章 课程综述

    第一节 课程综述(上)

    第二节 课程综述(下)

  • 第二章 思维线条

    第一节 案例命题分析与结论公式

    第二节 命题公式内容要素的收集(上)

    第三节 命题公式内容要素的收集(下)

    第四节 命题公式的关系要素收集

    第五节 命题公式的活动要素的收集

    第六节 视觉效果的人文与自然借鉴

    第七节 命题方案的整合

    第八节 非概念命题的特征

  • 第三章 现代艺术表现手段的应用

    第一节 印象主义——马奈

    第二节 印象主义——修拉

    第三节 印象主义——高更

    第四节 印象主义——马蒂斯

    第五节 印象主义——塞尚

    第六节 立体主义(上)

    第七节 立体主义(下)

    第八节 解构与未来主义

    第九节 魔幻现实主义

    第十节 变形现实主义

    第十一节 抽象表现主义

    第十二节 德国新表现主义

    第十三节 达达主义与波普艺术

  • 第四章 命题意义的解读

    第一节 命题意义的解读(上)

    第二节 命题意义的解读(下)

  • 第五章 传统绘画审美概念的解读

    第一节 似与不似——似(上)

    第二节 似与不似——似(中)

    第三节 似与不似——似(下)

    第四节 似与不似——不似

  • 第六章 案例解析

    第一节 案例解析

传统绘画与现代设计应用是两个课程,传统绘画是一个课程,设计应用又是另一个课程,一个偏绘画、一个偏设计。课程从传统绘画的审美概念中提取命题,运用创意思维导图作为桥梁,连接现代艺术设计的表现手段,进行思维方法与现代艺术设计手段的学习和训练。在实践中对中西方表现手段的差异和特征做比较性的讲解。课程的完整题目是:传统绘画的审美概念与现代艺术设计的创意思维和手段应用。

第一章 课程综述

第二章 思维线条

第三章 现代艺术表现手段的应用

第四章 命题意义的解读

第五章 传统绘画审美概念的解读

第六章 案例解析

课程团队

  • 丁山
    武汉理工大学设计学系

    一、研究方向: 1.中国传统水墨语言与现当代艺术研究 2.艺术管理实践和理论研究 3.传统文化与设计应用研究 二、主持的教学研究项目: 1、融缘舍艺术管理 2、天津八八网路技术有限公司标志设计 3、天津八八网路技术有限公司新增图标设计 4、2015年中美文化与艺术机构国际交流会 5、视觉传达设计与实践教学案例库

    丁山

    武汉理工大学设计学系