• 1创新的概念

    1创新的概念

  • 2创新思维的形成

    2创新思维的形成

  • 3创新思维的意义

    3创新思维的意义

  • 4创新技法-观察分析

    4创新技法-观察分析

  • 5创新技法-创意激发

    5创新技法-创意激发

  • 6创新技法-跨界组合

    6创新技法-跨界组合

  • 7创新技法-组织执行

    7创新技法-组织执行

  • 8创业的概念和功能

    8创业的概念和功能

  • 9创业的要素与类型

    9创业的要素与类型

  • 10创业过程与阶段划分

    10创业过程与阶段划分

  • 11创业者应具备的素质条件

    11创业者应具备的素质条件

  • 12评估创业风险

    12评估创业风险

  • 13 创业风险的防范

    13创业风险的防范

  • 14 商业模式设计

    14商业模式设计

  • 15 团队组建

    15团队组建

  • 16 启动资金筹措

    16启动资金筹措

  • 17 创业资源整合

    17创业资源整合

  • 18 双创教育政策

    18双创教育政策

  • 19 如何进行企业选址

    19如何进行企业选址

  • 20 如何进行工商登记

    20如何进行工商登记

  • 21 如何控制设立成本

    21如何控制设立成本

    总测试

《创新创业基础》本课程是以培养学生的创新精神与工程理念为目标而开设的一门设计创新类课程,课程以多门学科的发展历史为背景,使学生认识工程、科学和技术,以创新理念与方法为理论指导,用发展的眼光对待工程实际问题,树立学生的工程创新意识,能从创新的角度思考问题、分析问题和解决问题,培养学生的团队合作精神,为学生后续创新实践乃至就业创业奠定理念基础。

1创新的概念

2创新思维的形成

3创新思维的意义

4创新技法-观察分析

5创新技法-创意激发

6创新技法-跨界组合

7创新技法-组织执行

8创业的概念和功能

9创业的要素与类型

10创业过程与阶段划分

11创业者应具备的素质条件

12评估创业风险

13 创业风险的防范

14 商业模式设计

15 团队组建

16 启动资金筹措

17 创业资源整合

18 双创教育政策

19 如何进行企业选址

20 如何进行工商登记

21 如何控制设立成本

课程团队

  • 王冰倩
    青海交通职业技术学院

    2009年毕业于山西财经大学国际经济与贸易专业,2011年在青海交通职业技术学院交通土木工程学院担任专职辅导员至今已有七年时间,兼任交通土木工程学院团总支学生会秘书长。

    王冰倩

    青海交通职业技术学院

  • 陈湘云
    青海交通职业技术学院

    2007年毕业于兰州大学法学专业,学士学位。主要从事学生管理工作于教学工作,主讲《旅游景点综述》、《旅游学概论》、《中外民俗》等课程。

    陈湘云

    青海交通职业技术学院

  • 李永芳
    青海交通职业技术学院

    硕士学位,副教授,23年教龄。主编了《汽车机械制图》和《工程机械基础》教材,先后发表过《高速电主轴系统热变形分析及抑制措施》、《浅析高速机床电主轴轴承的选择及配置》、《滚动轴承材料的影响因素及控制》、《模糊参数自整定PID控制在ASM测控中的应用》、《镗滚复合技术在油缸加工中的应用》等技术论文。2014年顺利通过省级骨干教师验收并获得省级骨干教师荣誉。

    李永芳

    青海交通职业技术学院

  • 井浩
    青海交通职业技术学院

    副教授,2001年毕业于成都理工学院勘察工程专业,从教至今主要从事道桥类专业的教学及科研工作,主要讲授《土力学》、《基础工程》及《路桥基础》等课程。

    井浩

    青海交通职业技术学院

  • 马文斌
    青海交通职业技术学院

    硕士 ,汽车运用工程2017年被评为青海省交通运输厅五四红旗团干部。2017年9月在《世界有色金属》期刊发表《汽车双层铝合金板才焊接工艺优化研究》。 2018年5月在《热加工工艺》期刊发表论文《终锻温度对铝基卡钳腐蚀和冲击性能的影响》

    马文斌

    青海交通职业技术学院

  • 丁冬梅
    青海交通职业技术学院

    国家SIYB创业培训项目SYB/IYB讲师、国家二级电子商务培训师、国家二级心里咨询师 ,2010年至今讲授SYB创办你的企业、IYB改善你的企业、市场营销、电子商务课程、团队拓展训练

    丁冬梅

    青海交通职业技术学院