• 导入

    上面是作业治疗

  • 第一章 作业治疗技术概论

    1.1 概述

    1.2 基本理论和实践架构

  • 第二章 作业治疗的临床记录

    2.1 作业活动分析

    2.2 作业治疗临床记录

  • 第三章 作业治疗评估

    3.1 运动功能评估

    3.2 感觉与痛觉评估

    3.3 认知功能评定

    3.4 知觉功能评估

    3.5 心理社会功能评估

    3.6 日常生活功能评估

    3.7 工作生产相关评估

    3.8 感觉统合失调

  • 第四章 作业治疗介入手段

    4.1 治疗性作业活动

    4.2 支具和矫形器

    4.3 压力治疗

    4.4 辅助技术

    4.4 辅助技术

    4.5 环境改造

    4.6 日常生活活动训练

    4.8 认知功能训练

    4.9 职业康复

  • 第五章 疾病康复

    5.1 疾病康复

  • 第六章 社区作业治疗

    6.1 社区作业治疗

课程介绍:作业治疗(occupational therapy,简称OT)是应用有目的的、经过选择的作业活动,对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾,以致不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者,进行评价、治疗和训练的过程,是一种康复治疗方法。目的是使患者最大限度地恢复或提高独立生活和劳动能力,以使其能作为家庭和社会的一员过着有意义的生活。这种疗法对功能障碍患者的康复有重要价值,可帮助患者的功能障碍恢复,改变异常运动模式,提高生活自理能力,缩短其回归家庭和社会的过程。

          本课程以专业PPT、教学视频、习题库、参考资料等在线教学资源为依托为同学们提供了丰富的课余学习的内容,希望大家喜欢。

专业特色:本专业主要面向宜昌及周边地区,服务康复医学健康行业,培养拥护党的基本路线,适应各级康复医疗机构、健康服务机构、残疾人保障机构的工作岗位需要,具有良好职业素养和创新精神,具备各种康复治疗技术能力的,德、智、体、美等全面发展的高素质技术技能型专门人才。

导入

第一章 作业治疗技术概论

第二章 作业治疗的临床记录

第三章 作业治疗评估

第四章 作业治疗介入手段

第五章 疾病康复

第六章 社区作业治疗

课程团队

  • 张黎鸣
    湖北三峡职业技术学院

    大学本科,学士学位,安徽医科大学临床医学康复方向专业,“双师型”教师。主要物理治疗技术的教学与研究,擅长关节松动技术、关节牵伸技术、Bobath技术、矫形器制作。主讲《物理治疗技术》、《临床疾病康复》和《假肢与矫形器技术》,教学效果优良,主讲课程《物理治疗技术》。先后在国家级期刊发表教科研论文2篇。参编教材2本。现主持《物理治疗技术》课程的项目化建设以及《作业治疗技术》的省级精品在线课程建设。

    张黎鸣

    湖北三峡职业技术学院

  • 邓尚平
    湖北三峡职业技术学院

    副主任医师,本科学历,医学学士,毕业于湖北中医药大学中医系,国家二级心理咨询师,湖北省针灸学会会员,宜昌市医学会康复医学分会副主任委员。主要承担《传统康复治疗技术》《中医学基础》《足疗学》《护理心理学》等课程的教学工作,注重学生的人文素质和实践能力的培养,教学效果良好。在《中医杂志》《卫生职业教育》《双语教育》等刊物发表专业和管理论文9篇,主持和参与科研教研课题6项(其中获湖北省和宜昌市优秀成果奖2项),主编《中医护理》《护理心理学》。

    邓尚平

    湖北三峡职业技术学院

  • 孙鹏
    湖北三峡职业技术学院

    主治医师/讲师,临床医学本科,生物化学与分子生物学硕士研究生,主要从事康复治疗技术的教学与研究。主讲《解剖学》、《生理学》,教学效果优良。以第一作者先后在《肿瘤防治研究》、《基础医学》、《卫生职业教育》、《成才之路》等全国核心期刊、科技核心、数据源期刊发表教科研论文10余篇。主持结题市级社科课题1项,主持校级教改课题1项,参与《作业治疗》省级精品在线开放课程建设1项,参与省级高校实践育人项目1项,参编教材3本。

    孙鹏

    湖北三峡职业技术学院

  • 胡升升
    湖北三峡职业技术学院

    助理教师,本科学历,理学学士,毕业于河北联合大学护理与康复学院康复治疗学专业,,初级康复治疗师,宜昌市医学会康复医学分会委员。主要承担《康复医学概论》《人体运动学》《康复功能评定技术》《言语治疗技术》等课程的教学工作,注重学生的人文素质和实践能力的培养,教学效果良好。现参与《物理治疗技术》课程的项目化建设以及《作业治疗技术》的省级精品在线课程建设。

    胡升升

    湖北三峡职业技术学院