• 《保险学原理与实务》课程简介

    课程简介

    课程目标

    资源特色

    学习指南

    课程考核

  • 项目一 风险与保险

    项目导学

    任务目标

    ★ 任务一 风险的含义与特征

    ★ 任务二 风险的构成要素

    ★ 任务三 风险的分类

    ★ 任务一 衡量风险的指标

    ★ 任务二 如何管理风险

    ★ 任务三 认识可保风险

    ★ 任务一 保险的特征与含义

    ★ 任务二 保险的构成要素

    ★ 任务三 保险的主要分类

    ★ 任务四 保险与其他相似制度比较

    ★ 任务五 了解保险起源与发展

    头脑风暴

    项目评价

  • 项目二 保险合同业务处理

    任务目标

    ★ 任务一 保险合同的含义与特征

    ★ 任务二 保险合同的主要形式

    ★ 任务三 定值保险与足额保险合同

    ★ 任务一 保险合同的当事人与关系人

    ★ 任务二 了解保险合同的条款

    ★ 任务三 保险合同成立与生效

    ★ 任务四 保险合同的无效、失效

    ★任务一 保险合同的变更

    ★任务二 保险合同的中止和终止

    讨论课

    重点

    头脑风暴

    项目评价

  • 项目三 财产保险及产品

    任务目标

    ★ 任务一 财产保险概述

    ★ 任务二 我国财产保险市场现状

    ★ 任务一 企业财产保险

    ★ 任务二 家庭财产保险

    ★ 任务一 机动车辆交通事故责任强制保险

    ★ 任务二 机动车辆损失险

    ★ 任务三 商业机动车辆第三者责任保险

    ★ 任务一 运输保险

    ★ 任务二 工程保险

    ★ 任务三 农业保险

    ★ 讨论课

    ★ 任务一 责任保险的实务应用

    ★ 任务二 信任(保证)保险的实务应用

    ★ 任务三 最大诚信原则在保险实务应用

    ★ 任务一 保险利益原则在保险实务中的应用

    ★ 任务一 损失补偿原则在保险实务中的应用

    ★ 任务二 代位求偿权原则在保险实务中的应用

    ★ 任务三 物上代位原则在保险实务中的应用

    任务实施

    重点

    难点

    头脑风暴

    项目评价

  • 项目四 人身保险及产品

    任务目标

    ★ 任务一 认识人身保险

    ★ 任务二 了解传统人身保险

    ★ 任务一 了解新型人寿保险

    ★ 任务二 了解健康保险

    ★ 任务一 健康保险的种类划分

    ★ 任务二 意外伤害保险的含义与特征

    ★ 任务一 意外伤害保险的保险责任与主要种类

    ★ 任务二 解读人身保险合同

    ★ 任务一 近因原则在保险实务中的应用

    头脑风暴

    项目评价

  • 项目五 了解保险公司的业务流程

    任务目标

    ★ 任务一 保险核保

    ★ 任务一 财产保险承保业务处理

    ★ 任务二 人身保险承保业务处理

    ★ 任务一 财产保险理赔业务处理

    ★ 任务二 人生保险理赔业务处理

    ★ 任务一 个人(家庭)人身保险

    ★ 任务一 保险保全业务处理

    ★ 任务一 保险从业人员职业道德要求

    ★ 任务一 保险资金运用

    ★ 任务一 保险费率与保险产品定价

    头脑风暴

  • 项目六 保险规划

    任务目标

    ★ 任务一 保险规划准备

    头脑风暴

    项目评价

  • 项目七 保险客户服务

    任务目标

    ★ 任务一 认识保险客户服务

    ★ 任务一 保险客户投诉处理

    头脑风暴

    项目评价

 

《保险学原理与实务》课程资源特色

 

1.以“岗位能力需求”为导向

本课程以保险公司对保险从业人员的业务能力及专业素质要求为主线,并根据金融专业、保险专业的人才培养方案要求,适当增加职业素养与职业发展相关内容。

2. 充足的实务操作环节

本课程教学过程涉及充分采用工学交替模式,在课程教学中,应用校企联合开发的保险实训系统,100%模拟仿真保险公司业务单证的样式、栏目、内容,有效确保系统中保险承保单证及、保险理赔单证等保险业务单证的真实性、完整性。学生通过可通过本软件,熟练掌握保险承保及理赔单证的填制,贴近与保险公司的距离。

系统主要分为三大险种(车险、非车险财产险、人身险)、八大模块(承保、理赔等),四种角色(保险公司、保险中介公司等)覆盖保险业务从展业、承保直至理赔的整个完整流程,并具备不同险种的特色实务。

3.教学与社会化服务相统一

本课程既是服务于专业教学的核心课程,也是服务于社会大众的保险平台。本课程依托专兼职相结合的教学团队,依托学生专业保险团队,开展社区保险咨询服务,共同服务于社会大众,可较好地实现专业课程教学与社会服务相结合。

4.职业发展与人生规划两相宜

保险是现代生活的基本技能,现代大学生除了学习专业知识与职业能力外,还需要掌握保险知识与技能,为今后的美好人生规划大号基础。因此,本课程将建设“现代大学生通识人生技能课”作为已达目标,在内容设计上考虑不同专业学生的知识基础,并通过不断的教学改革,以项目化教学为载体,建立适应不同基础的立体式、灵活组合式的教学内容,以适应现代大学生的整体能力需求。

5.“项目实施”教学方法

以工作项目与任务为中心组织课程内容。课程具体教学活动通过项目化形式展开,所涉及的每一工作任务模块都以当前保险市场的现实产品与业务要求为基准涉及,并整合相关理论知识与实践操作。根据需求设计七大项目,每个项目根据实际知识点划分为2-5个模块,在考虑教学衔接的基础上,独立组织每个模块的教学内容,独立进行教学过程涉及。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式,通过理论与实践相统一的形式,重点评价学生的职业保险素质与职业能力。

6. 极其丰富的多媒体教学资源

交互学习渠道畅通,测试评价机制完善,方便成人高等教育学习人员和在校

生在线学习和测验。包括:教师录课视频(60余个,时长8-10分钟)、课堂实录视频(5-10个)、学生实训视频(5-8个)、对保险公司相关人士与在校学生的访谈视频(5-8个);网络文本课程标准(20余篇)、PPT 教案(60-80余篇), 案例库链接(200-300个案例);答疑平台(实时答疑 + 异步在线学习)、测试平台(5000余道测试题);相关的互动小游戏若干,能够激发学习兴趣。

7. 增加趣味性学习

(1)微课视频中每5分钟添加讨论与互动环节,确保学习效果;

(2)课堂讨论平台:为每个话题生成单独的讨论区,教师可选择将学生发言情况记入学生的平时成绩;

(3)实时在线互动答疑平台、异步在线学习:拓展学生学习时间、空间性;

(4)流程当步练习与考核(5000余道测试题):系统提供节点控制功能,解决了必须数据流完成才能往下操作的难题,学生可以直接定位到一个完整流程中的一个步骤进行练习,无须从头完成数据,从而达到针对性的练习和考核。

 

 

《保险学原理与实务》课程简介

项目一 风险与保险

项目二 保险合同业务处理

项目三 财产保险及产品

项目四 人身保险及产品

项目五 了解保险公司的业务流程

项目六 保险规划

项目七 保险客户服务

课程团队

  • 姬建军
    陕西广播电视大学

    副教授,陕西广播电视大学金融与保险学院副院长,经济学硕士.

    姬建军

    陕西广播电视大学

  • 李成
    陕西广播电视大学

    西安交通大学经济与金融学院金融系主任 二级教授 博士生导师 学位委员会委员。近年来发表C源核心期刊一百余篇,主编教材近20部,主持国家社科基金重点项目《我国金融监管的制度框架与绩效研究》等30余项,获“陕西省第十二届哲学社会科学优秀成果二等奖”等省、市级奖项30余项。

    李成

    陕西广播电视大学

  • 屈晓娟
    陕西广播电视大学

    女,1982年,副教授,投资与理财专业负责人,在读博士,主要讲授《个人理财》、《保险原理与实务》等课程。近5年发表核心期刊科研论文13篇,主持省级、校级课题共4项,主持、参与多媒体课件制作5项,两项分别获全国多媒体大赛二等奖、三等奖。曾获陕西高等学校第二届青年教师教学竞赛三等奖。

    屈晓娟

    陕西广播电视大学

  • 陆宇莺
    陕西广播电视大学

    女,1964年,教授,金融管理专业负责人,硕士,主要讲授《互联网金融》等课程。发表核心期刊科研论文10篇,主持参与课题共6项,主持、参与多媒体课件制作7项,获全国多媒体大赛二等奖。曾获陕西工商职业学院“好教师”称号。

    陆宇莺

    陕西广播电视大学

  • 贺禹
    陕西广播电视大学

    1986年,男,讲师,硕士。主讲《经济学基础》等课程。发表学术论文3篇,主持、参与课题4项。

    贺禹

    陕西广播电视大学

  • 张臻
    陕西广播电视大学

    女,1986年,讲师,讲授《金融风险管理》、《证券投资分析》等课程,主要研究方向为证券投资与汇率。发表学术论文3篇。

    张臻

    陕西广播电视大学